Psicomotricidade - Educação Infantil - Professor Guilherme
O movimento é a primeira manifestação na vida do ser humano, pois desde a vida intra-uterina realizamos movimentos com o nosso corpo, no qual vão se estruturando e exercendo enormes influências no comportamento. A partir deste conceito e através da nossa prática no contexto escolar, consideramos que a psicomotricidade é um instrumento riquíssimo que nos auxilia a promover preventivos e de intervenção, proporcionando resultados satisfatórios em situações de dificuldades no processo de ensino-aprendizagem.
No 2° trimestre trabalhamos com materiais no intuito de utilizar os dois lados do corpo, manipulando livremente, descobrir as possibilidades de cada segmento corporal, controlando gradualmente as possibilidades dos segmentos corporais e explorando a prevalência motora no desenvolvimento de habilidades de movimentos de preensão. Onde, realizamos livremente ações e habilidades motoras como arrastar, correr, rasgar, lançar, esconder-se, de forma livre e espontânea. Trabalhamos também, relações sócias - afetivas como comunicar-se através do movimento ou do material (Sem voz), procurando recursos para aproximação com o outro e procurando resolver situações de conflito.
No 2° trimestre trabalhamos com materiais no intuito de utilizar os dois lados do corpo, manipulando livremente, descobrir as possibilidades de cada segmento corporal, controlando gradualmente as possibilidades dos segmentos corporais e explorando a prevalência motora no desenvolvimento de habilidades de movimentos de preensão. Onde, realizamos livremente ações e habilidades motoras como arrastar, correr, rasgar, lançar, esconder-se, de forma livre e espontânea. Trabalhamos também, relações sócias - afetivas como comunicar-se através do movimento ou do material (Sem voz), procurando recursos para aproximação com o outro e procurando resolver situações de conflito.
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