quinta-feira, 21 de maio de 2015

Educador João Paulo
Ensino religioso

Vivendo Valores!

  O Ensino Religioso tem uma contribuição fundamental no processo de desenvolvimento integral da criança, uma vez que proporciona ver o mundo de diferentes formas e ao mesmo tempo desperta para a convivência com as diferenças. 
  Realizamos, em nossas primeiras aulas do ano de 2015, atividades relacionadas aos valores baseando se em histórias bíblicas e de exemplos do cotidiano do estudante.
  O assunto Páscoa esteve presente em nossas aulas com a história da vida pública de Jesus e com a identificação dos símbolos pascais. 






Educadoras Helena e Mariana
Infantil 4 "F"

  Inauguramos nossa horta, trabalhamos de forma lúdica, prazerosa e participativa. Plantamos a nossa alface e o Pedro Elói nos ensinou que precisamos cuidar bem do solo para que ela cresça. Esse projeto nos auxilia no trabalho diário que temos com as crianças, no qual falamos da importância de se consumir alimentos saudáveis.

 
 

Educadoras Juliana e Carolina
Infantil 5 "E"

Atividade Ecológica

É evidente a importância de sensibilizar os humanos para que ajam de modo responsável e com consciência, conservando o ambiente saudável no presente e para o futuro. Entende-se por educação ambiental os processos por meio do qual o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades e atitudes voltadas para a conservação do meio ambiente e a sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade. 

Visando isso, o colégio La Salle promove atividades vivenciais objetivando o despertar do senso ecológico na educação infantil. Confira abaixo registros do Projeto Horta que foi iniciado no mês de maio.

 

Infantil 3 "E" União
Professoras Thuynara e Liliane

    No mês de maio tivemos uma experiência divertida e cheia de aprendizado: a plantação de alface na fazendinha! Os estudantes, muito entusiasmados, colocaram seus bonés e foram plantar.
    Lá, o Pedro Elói ensinou a maneira correta do plantio e explicou a importância da raiz para o crescimento das folhas. Todos plantaram uma pequena muda de alface, que logo estará grande, pois toda semana iremos visitar o canteiro para cuidar dele.

       Esta atividade é importante, já que a prática e a vivência tornam a aprendizagem mais significativa. Além disso, quando terminamos a plantação, fomos  colher mexericas com o Ir. Titton, diretor da escola. As crianças gostaram muito de conhecer o pomar e experimentar a mexerica. Foram momentos muito especiais para nossa turma!



Educadora Giselle Santana
Música
    A música contribui para a formação integral da criança, destacando valores em seus diversos aspectos, bem como os culturais e os relacionados à expressividade e cooperação. É gratificante perceber como cada atividade proposta tem proporcionado  às crianças a expressão de seus sentimentos e a melhora da autoestima por meio da familiarização com diversos instrumentos musicais.
     Assim permanecem a interagir, explorar, apreciar, vivenciar e reinventar no mundo musical, empolgando-se e desenvolvendo suas habilidades utilizando a linguagem musical e suas diversas possibilidades sonoras! 

 

Infantil 4 "C"
Professoras Renata e Raiane

Para trabalharmos a vogal O, o infantil 4 foi até a cozinha experimental fazer ovos coloridos. E por falar em cor, exploramos as cores secundárias por meio de misturas e também iniciamos o Projeto Horta plantando alfaces verdinhas.  Para fecharmos com chave de ouro, ou melhor, de gelo, assistimos ao teatro do Frozen, que foi muito divertido.

 

Infantil 4"D" – Dedicação
Fernanda e Camila

      Encerramos o primeiro trimestre com muito conhecimento e aprendizado. As crianças aprenderam se divertindo e explorando.
     Exploraram uma caixa sensorial para melhor desenvolver os sentidos e fizeram gelatina de sabores variados na cozinha experimental, afim de despertar suas habilidades sensoriais (olfato, tato, audição, visão e paladar).      
    Os estudantes iniciaram a Atividade Ecológica com o pedagogo e supervisor agrário Pedro Eloi. Foram à fazendinha e saborearam as deliciosas mexericas do pomar.

   Outro momento significativo foi a peça teatral Frozen - Uma trapalhada na neve, no qual percebemos a alegria das crianças durante o espetáculo.


quinta-feira, 23 de abril de 2015

Educadoras Helena e Mariana
Infantil 4 "F"

Aprendendo as Formas Geométricas!

 Aprendemos as formas geométricas e nada melhor do que aprender brincando. Então, fomos até o gramado da nossa escola e ouvimos uma historinha chamada Bolhas. Depois, brincamos de bolinha de sabão e descobrimos com essa história que as bolhas de sabão têm o formato de círculo. Foi uma tarde muito prazerosa e divertida.








Infantil 3 “D”
Educadoras Daiane e Geisla

É fundamental explorar os sentidos para desafiar, instigar e estimular a atenção e a curiosidade das crianças, em uma aprendizagem significativa e transformadora.

A turma do infantil 3D teve uma deliciosa e animada aula sobre o paladar. As crianças, de olhos vendados,  provaram diversos alimentos e tinham de adivinhar cada um deles. Com isso, as crianças aprenderam que percebemos os sabores por meio da língua e identificaram diferentes sabores.  Para alguns, isso foi um enorme desafio, para outros, muito fácil, mas com certeza um grande aprendizado para todos. 
 

sexta-feira, 17 de abril de 2015

O contanto com outra língua é essencial!

     Os estudantes do Infantil 4 estão conhecendo palavras da língua inglesa com aulas divertidas e deliciosas. Para estudar as cores os estudantes realizaram uma brincadeira com os balões “yellow” e “blue”. 
       Para escolherem o balão, eles deveriam dizer em inglês a cor que queriam. Descobrimos que aprender o nome das frutas pode ser divertido e saudável. Degustamos um delicioso espetinho de frutas!
 

Infantil 3 "E" União
Educadoras Thuynara e Liliane 

    Em um tempo no qual alimentos industrializados e pré-prontos ganham cada vez mais espaço nas mesas, é de extrema importância incentivar as crianças a conhecerem e comerem alimentos naturais. Para explorarmos o conteúdo sobre alimentação saudável e tornarmos a aprendizagem mais significativa, fomos à cozinha experimental e realizamos uma receita de salada de frutas. Todos os estudantes participaram de alguma forma: uns agregaram os ingredientes e outros mexeram a preparação. Os alunos manusearam as frutas e perceberam formas, cheiros, cores e texturas. A turma participou com entusiasmo da vivência e todos experimentaram a salada! Foi um momento especial e de muito aprendizado! 







Educadoras Magda e Bruna

Infantil 4 "A"
       
   Nossa turma vivenciou momentos prazerosos e significativos na  construção do conhecimento. A entrega do acervo do projeto Ciranda da Leitura proporcionou  encanto e diversão, aumentando o gosto e o prazer pela leitura. Colher acerolas para a realização do suco também contribuiu para explorar a vogal A/a e incentivar a alimentação saudável!

 



Educadoras Juliana e Graciára
1º Ano "E"

        Aprender a ler requer muito mais que codificar. Necessita ter um ambiente prazeroso que propicie o acesso à informações, desenvolvimento da criticidade, enriquecimento do vocabulário, instigação da curiosidade com momentos de livre expressão para, então, chegar a esperada leitura real, por meio do desenvolvimento da construção do saber, no qual os estudantes são agentes peculiares.
            Portanto incentive, elogie, instigue, estimule e desafie sem subestimar a capacidade da criança. Dessa forma, ela trabalhará sua maturidade neurológica e compreenderá esse processo de destreza natural.



sexta-feira, 10 de abril de 2015

Educadoras Fernanda e Camila
Infantil 4 "D" - Dedicação

     Neste mês foi explorada a vogal “a” e descobrimos quantas coisas ao nosso redor têm os nomes que iniciam com esta letra. Fomos ao parquinho e lá pegamos acerola, ameixa e pudemos ver o lindo céu azul. Após estes momentos fomos à cozinha experimental e fizemos um delicioso suco de acerola.
      As crianças prestigiaram a chegada dos novos livros entregues pela contadora de histórias fabulosas Nyedja Gennari que encantou as crianças com histórias de piratas e tesouros.
       Além disso, a turma participou do projeto “Estudantes Lassalistas: Direitos e Deveres” e escutou atenta sobre as normas disciplinares com a Orientadora Educacional Renata Rocha no auditório, por meio de slides criativos com as fotos das crianças.