quarta-feira, 17 de setembro de 2014

Infantil 4 "F" Compreensão

Educadoras Fernanda e Helena
 
  No final do 2º trimestre trabalhamos a boquinha do L. Para enfatizarmos, abrimos nossa caixa surpresa com vários objetos iniciados com a letra e fizemos um delicioso suco de laranja na cozinha experimental. 
   Para refrescar nossa tarde quente, fizemos um festival de sorvete e as crianças se divertiram no banho de mangueira.
    Nossas tardes foram um espetáculo!!!



 

segunda-feira, 15 de setembro de 2014

1º Ano "C"
Educadoras Isabela e Raiane
 
Passeio a trilha ecológica 
       A trilha ecológica é uma possibilidade de tornar o conhecimento pertinente, contextualizado e real. 
 Com este intuito, no dia 26/08/2014, aproveitamos o estudo de Ciências ( meio ambiente e  plantas) e fomos desfrutar desta aventura na trilha ecológica da nossa escola. 
    Ao ir adentrando à  trilha tivemos momentos de alegria, medo, surpresa...  Muitos sentimentos " juntos e misturados" mas com um só objetivo: conhecer a natureza e sua benéces . O nosso guia, Pedro Eloy, foi nos apresentando cada ambiente que ia surgindo: pontes, vegetação, riachos etc. de modo a amenizar os sentimentos até então alvoroçados e despertar ainda mais a curiosidade.  Pudemos desfrutar do contato ímpar  com a natureza,  esta que foi  o elemento motivador para dar encanto e interesse pela atividade desenvolvida!
         Ao voltar à sala de aula, muitos comentários e desenhos expressarama emoção sentida!
       Sendo assim, só nos resta  agradecer a  oportunidade!
 

sexta-feira, 12 de setembro de 2014

Educadores Gisele e João Paulo
Música e Ensino Religioso 
 A linguagem musical é, sobretudo, experimentar possibilidades sonoras. Deste modo, no 2º Trimestre/2014 apresentamos aos nossos estudantes a Bandinha Rítmica.
Executar os instrumentos de percussão propicia a familiarização com diversos instrumentos e colabora para o desenvolvimento perceptivo musical relacionado às propriedades do som, como por exemplo: noções de ritmo e timbre, forte/fraco, grave/agudo, e na relação entre o som e o silêncio, baseados nos princípios de regência.
Dando continuidade a vivência musical, conhecemos de maneira mais aprofundada a flauta-doce, instrumento de outra “família” que faz parte  dos instrumentos de sopro.
Iniciamos também o processo de conhecimento teórico musical, familiarizando e compreendendo a função das figuras musicais, relacionando-as com o ritmo das melodias cantadas.
            Com uma metodologia lúdica e divertida, percebemos nossos estudantes envolvidos e empolgados ao realizarem as atividades propostas em um ambiente sonoro motivador e integrador. Como cita Gainza, “A linguagem musical é aquilo que conseguimos conscientizar ou aprender a partir da experiência”.
 
 
 
Infantil 4 "A" Cuidado
Educadoras - Magda e Saniely
    O contato com a natureza é o elemento motivador para dar encanto e interesse pela atividade desenvolvida. Neste trimestre tivemos a oportunidade de fazer uma trilha, este momento foi muito significativo, pois os estudantes foram desafiados a superar suas limitações, bem como despertou neles a conscientização na conservação do ambiente. 
 
 

terça-feira, 26 de agosto de 2014

Educadoras: Fernanda e Helena
Infantil 4 "F" Compreensão
 
     Volta ás aulas, o infantil 4 com muita empolgação chegou para aprender. Trabalhamos as boquinhas M, T e P e para comemorar o dia dos estudantes comemos brigadeiro e trabalhamos a boquinha B/b.
Visitamos a fazendinha, olhamos os animais, demos comida aos peixes e colhemos cenoura.
     E para relaxar fomos ao pomar mexerica chupar.


quarta-feira, 20 de agosto de 2014

Infantil 4 “C” Coragem
Educadoras: Renata e Fabrícia

Em sala de aula, estratégias envolvidas pelo lúdico e experiências contribuem significativamente para o desenvolvimento integral da criança, tornando o processo de ensino-aprendizagem dinâmico e interessante. E foi dessa maneira que o infantil 4 "C" trabalhou a boquinha do M, literalmente com a mão na massa, pois tivemos o prazer de fazer a nossa própria massinha. Também aprendemos os numerais por meio de brincadeiras, cantigas e histórias que nos levaram ao mundo da quantificação.

 
 


 
Educadoras: Magda e Saniely
Infantil 4 "A" Cuidado
 
Foi com muita alegria que desenvolvemos o projeto “Horta” com o intuito de incentivar uma alimentação saudável, além de explorar os cuidados com o Meio Ambiente.
Toda semana tivemos a tarefa de acompanhar  o pé de alface e trabalhar os cuidados necessários para seu crescimento. Após a colheita produzimos uma gostosa salada!!!https://ssl.gstatic.com/ui/v1/icons/mail/images/cleardot.gif



 

Educadoras: Daiane e Adriana
Infantil 4 "B"
Aprendendo e cozinhando com a boquinha "P"

 Para sistematizar a boquinha da consoante P,  a turma do infantil 4 "B" escolheu uma deliciosa receita para ser realizada na cozinha experimental, a pipoca. Assim, o aprendizado aconteceu de maneira ainda mais divertida!   
 

 

 
 


Educadoras: Daiane e Raquel
 
INFANTIL 3 “C” Responsabilidade
 
 
      Com o intuito de que as crianças conheçam a importância dos meios de transportes em nossa vida e se conscientizem para educação no trânsito, fizemos o “Dia da Roda” proporcionando o conhecimento dos estudantes no trânsito.  Por meio dessa atividade os estudantes tiveram a oportunidade de se desenvolverem cognitiva e socialmente. A melhor maneira de aprender as regras de trânsito é na prática. Nosso caso, brincando!