sexta-feira, 1 de julho de 2016


     O projeto Atividade Ecológica foi desenvolvido com muita alegria! Além das produções textuais, registros por meio do grafismo e das receitas saudáveis, as crianças aprenderam a fazer papel reciclado e, em casa, praticaram a sustentabilidade com suas famílias produzindo criativos materiais que foram expostos na última semana de aula. 
   Agradecemos a todos pelo empenho e envolvimento com esse projeto que, certamente, deixou suas marcas para que práticas de ecologia sejam copiosamente exercidas por nossos estudantes.


Daniela Maurício
Coordenação Pedagógica

OBS: LEMBRAMOS QUE AS AULAS DO SEMESTRE SE ENCERRAM HOJE E O RETORNO SERÁ EM 25/07.
1º Ano "B"
Educadoras Rosângela e Elaine

     Com muita diversão e entusiasmo vamos enriquecendo nosso aprendizado. Ao explorarmos os conteúdos de matemática utilizamos a caixa matemática em várias atividades do dia a dia de forma coletiva e individual.


sexta-feira, 24 de junho de 2016


Turma do 1º ano "H"
Educadoras Andréia e Talita

    O 1º ano H teve uma ”doce” aula construindo seus próprios sólidos geométricos. Foi um momento de novas descobertas e muita diversão.  




quinta-feira, 23 de junho de 2016

Infantil 4"F" Responsabilidade
Fernanda e Gildevânia

         Iniciamos o projeto “Alimentação Saudável”. Assim, todas às quintas-feiras as crianças trazem de casa uma fruta e podem dividir com os colegas em sala. Preparamos uma deliciosa salada de frutas com a participação de todos.
     Trabalhamos os cuidados com o meio ambiente e os estudantes, por meio do projeto “Atividade Ecológica” participaram de uma forma divertida da reciclagem de papel. Observaram insetos na fazendinha e escolheram um deles insetos para a produção de um lindo desenho. Durante o passeio pela fazendinha, as crianças puderam perceber a diversidade da fauna e flora de nosso colégio.

 

sexta-feira, 17 de junho de 2016



sexta-feira, 10 de junho de 2016



quarta-feira, 1 de junho de 2016

Infantil 5
Projeto Atividade Ecológica!

       Na primeira semana do mês de maio os estudantes da Educação Infantil deram início ao projeto Atividade Ecológica, que tem como objetivo estimular em nossas crianças a consciência para a preservação ambiental. Por meio do projeto os estudantes desenvolvem conhecimentos e habilidades que fazem as crianças produzir, consumir e selecionar alimentos saudáveis.
        O projeto ainda proporciona para os estudantes o contato com a terra, o cuidado e a colheita dos vegetais, responsabilidade e trabalho coletivo.
       Vejam nas fotos abaixo essa rica experiência das turmas do Infantil 5.


INFANTIL 3 “C”
Educadoras Daiane Reis e Liliane

      Para conscientizar os estudantes sobre a importância de ingerir alimentos saudáveis e vivenciar o cultivo dos alimentos, começamos o projeto Atividade Ecológica. Por meio dessa atividade os estudantes terão contato com a terra e aprenderão os valores dos alimentos de forma prazerosa. A formação da consciência crítica e reflexiva sobre as necessidades de bons hábitos alimentares e de higiene será trabalhada em todo o processo e ajudará na formação pessoal e interpessoal promovendo socialização entre os estudantes.





quarta-feira, 25 de maio de 2016

Infantil 3"D"
Educadoras Saniely e Carolyne

    Com muita diversão e entusiasmo vamos enriquecendo o nosso aprendizado. Ao explorarmos a vogal A, fomos à cozinha experimental fazer um delicioso suco de abacaxi. As crianças adoraram ajudar a realizar a receita! Recebemos, também, uma visita inusitada em nossa sala da Tocha Olímpica. Foi maravilhoso conhecer esse objeto que representou um momento histórico do esporte em nosso país. 



sexta-feira, 20 de maio de 2016




terça-feira, 17 de maio de 2016


sexta-feira, 6 de maio de 2016


Educadora Giselle Santana
Música

     A música é uma maneira de expressão artística e contribui significativamente para o desenvolvimento infantil. De modo diversificado ela faz parte do cotidiano das crianças, porém, conhecer seus fundamentos facilita a compreensão dessa linguagem, incentivando, entre outros, a criatividade, a sensibilidade e a socialização.
   Partindo desses princípios iniciamos as aulas de música conhecendo as suas propriedades: Intensidade: Forte/Fraco, Altura: Grave/Agudo e Duração: Curto/Longo. O processo de musicalização é acompanhado por brincadeiras musicais e atividades lúdicas que promovem a integração e a expressão. Empregando a expressão corporal, iniciamos um trabalho com percussão corporal, como recurso musical e sonoro. Essa prática está associada também a culturas populares, sendo assim, conhecemos a cultura indígena, rica em ritmos, movimentos e criatividade.
   Estimulando a compreensão, a participação e a cooperação juntamente com princípios relacionados a regência, as crianças familiarizaram- se com diversos instrumentos, entre eles, o teclado, o violão, a flauta e os de “bandinha”, aprendendo a diferenciá-los e classificá-los: Cordas, Sopros e Percussão.
     Conhecendo vários estilos musicais e comparando ritmos e timbres, nossos estudantes descobrem um mundo cheio de possibilidades sonoras e exploram da linguagem corporal com sons e ritmos diversos. 
     A música na educação infantil não se restringe ao aspecto musical, mas também aos aspectos cognitivo e motor, o que promove o desenvolvimento do sujeito no todo.






quinta-feira, 5 de maio de 2016

Educadora Jaqueline Saldanha
Projeto MenteInovadora – Mind Lab

    Acreditamos que a maneira mais eficaz de aprender é por meio de uma experiência concreta e intensa e que deixa um gostinho de quero mais. Jogar é um exemplo perfeito dessa experiência, pois é divertido, emocionante e estimula o envolvimento.
    Com isso, os estudantes do Infantil 4, 5 e 1º Ano do Ensino Fundamental I aprendem jogos significativos nas aulas da Mind Lab.
    Os Tablets e os Ipad’s chegaram para auxiliar ainda mais esse processo de ensino X aprendizagem. O que se aprende na prática com os jogos de tabuleiro, aperfeiçoa-se com os jogos online.





Educadora Rubiely dos Anjos
Inglês

  O aprendizado de línguas estrangeiras amplia o conhecimento cultural de outras sociedades aproximando o aluno do mundo globalizado.
  Tendo em vista a importância do brincar na Educação Infantil, atividades lúdicas e prazerosas são planejadas de acordo com a faixa etária.
  Os estudantes do Infantil 4 e 5 desenvolveram o vocabulário da música “The incy wincy spider”, onde fizeram uso do fantoche para interpretar a música enquanto cantada.
  Dentro do projeto “Vamos brincar de índio?” A música “Ten little indians” foi um sucesso, pois trabalhamos os números, a palavra indians além de boys e girls. Os estudantes também se divertiram com o boliche, pois todos contavam em inglês para saberem quem conseguiu derrubar mais pinos.
  Os estudantes do 1º ano desenvolveram atividades divertidas com livro de Inglês. Cada unidade era uma surpresa diferente onde usaram adesivos, realizaram atividades para colorir e exploraram jogos destacáveis.